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第三百六十一章衣食為本，日用為道（1 / 3）

朱英終于成功激怒了張希孟…所以高啟等人就有幸見到，張相公提著雞毛撣子，在后面猛追。

朱英撅著屁股，在院子里亂跑，一邊跑，還一邊大呼，“救命！快救命啊！要死人了！”

面對此情此景，這幫人別說幫忙了，整個人都不好了，實在是有損張相形象啊！

要不我們就假裝沒看見吧！

就像儒家弟子對孔老夫子的包裝似的…一個和藹可親的老爺爺，總比一個兩米多的鋼鐵猛男吸引人多了。

畢竟一想到孔老夫子的真實模樣，就很難想象，兩個小孩，敢攔著他的馬車，當著他的面，辯論太陽大小，還敢恥笑老夫子。

估計這么跟孔子這么說的，早就被掄到太陽上去了。

由此可見，美化圣賢，就是門人弟子的使命啊！

“張相真是用心良苦啊！”

大家伙還在遲疑之時，孫炎竟然激動地用袖子擦眼淚，連聲贊嘆，“朱公子鎮守浮梁，苦戰連連，初見張相，張相是怕他受傷瞞著自己，所以才這么追打，查驗公子傷勢，可真是兄弟情深啊！”

這么追打，竟然是為了驗傷？

我怎么看像是要把孩子打出傷勢來啊？

幾個人面面相覷，一時間竟然找不到更好的說法…大約就是張相和朱公子兄弟情深，朱公子在外領兵，歸來之后，

張相唯恐兄弟隱藏傷勢，故此持雞毛撣子追之。

繞房數圈之后，見公子健步如飛，身體健康，張相大喜過望，兄弟相擁而泣。

很好，很溫馨…再努力潤色一下，可以寫入課本，當做小學生必讀了。

至于以后有多少孩子遭了雞毛撣子毒打，就不是他們考慮的事情了。

朱英提前回來了，浮梁之圍解了。

朱家軍徹底贏得了勝利，朱元璋不日就會押解俘虜，抵達忠誠的江州。

而張希孟也抓緊時間，連夜趕稿。。

他借用了朱熹的白鹿洞教規，只是做了少許注釋，并沒有大刀闊斧改動…為什么沒改？

因為不需要改！

這個教規講的是什么？

講的是書院教學育人的目標，講的是讀書明理的方法，講的是為人處世之道，講的是如何修身治學…

哪怕到了幾百年之后，學生們依舊要背三人行必有我師，一樣要知道溫故而知新。

就算是搞科學研究，只怕也不能否認“博學之。審問之。慎思之。明辨之。篤行之。”的學習順序。

而己所不欲勿施于人，已經刻在了國人的骨髓里。

說白了，這就是一套工具，一套正確的廢話。

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