撕書扔書的活動還在繼續，沒有人制止這樣一場盛大的狂歡，紙片紛紛揚揚散落。

明玥并沒有扔書，但她發現孟芃芃在。

作為一中最富盛名的書呆子、讀書機器，孟芃芃站在陽臺左側，把厚厚的書和整齊的作業本往下扔，不是一頁一頁，是一本一本的，完完整整扔下去，素白的臉上露出一點笑容。

明玥覺得孟芃芃這時候的笑容應該是發自內心的，連面色都在下午的陽光里顯得柔和。孟芃芃身上沉重的擔子好像去掉了一點，整個人都活潑起來。

而白楊站在一樓空曠平地，孟芃芃扔下來一本，他就眼疾手快地從書堆里撿起來那一本，忙得不亦樂乎。

從樓上落下來的紙片太多，白楊一不留神，身上就掛了許多紙片，他也不急著抖落，靈活地竄來竄去，撿起一本孟芃芃的書，就對著孟芃芃咧開嘴露出笑容。他笑起來很好看，帶著清透的天真，讓人覺得溫暖。

高三的嚴苛讓白楊并沒有胖回去，甚至更瘦了幾分。他和周自恒是截然不同的兩個類型，周自恒桀驁傲慢，五官精致工整，白楊膽小和善，輪廓清秀文雅。

但白楊和周自恒一樣努力刻苦，明玥相信，白楊會得到一個好的結果。

孟芃芃資料太多，一本本慢條斯理丟，丟了許久。

但白楊依舊樂顛顛撿起來就當寶貝似的抱在懷里。

“白楊身手了得。”明玥在看了十幾分鐘后，認認真真評價。

“他說要把孟芃芃的筆記收藏起來，當成傳家寶留下去。”周自恒解釋，又不免夸贊一下自己，“我的身手更好。”他揚著下巴補充，“能翻進北舞的圍墻。”

明玥低頭笑，沒有繼續這個話題，轉而問周自恒：“那你的書呢？是帶回去還是也扔掉？”

周自恒搖頭：“我爸他說這些書不能扔，他待會開車來搬這些書，順便把我們也接回去。”

周沖這一段為著兒子高考，公司的事兒都拋開了，整天就穿個大背心大褲衩，耷拉一雙拖鞋，大熱天就等在鐵門外等著送飯，時不時和同來送飯的家長們嘮嘮嗑，磕磕瓜子。

顯而易見，在周沖的邏輯里，兒子永遠排在第一位。

怎么會是……搬書，順便把周自恒接回去？

帶著這樣的疑問，明玥皺起眉頭問他：“為什么？”

為什么？

周自恒正按照尺寸大小整理書本，聞言手下一頓，抬起頭，拍拍書的封面，一本正經：“我爸說，要把這些筆記和資料都留下來，好好保存，以后得給他的孫子，知識是一種財富。”

他認真起來，眼珠子像是琉璃一樣亮，刀裁般的濃眉顯出氣勢，明玥從他眼睛里看到自己的倒影，于是很輕易地把這個“孫子”和她自己聯想起來，她絞著細白的手指，努力掩飾喜悅和羞澀的情緒，但還是有一絲從語氣里帶出來：“周叔叔想得……可、可真長遠啊……”

這是一句場面話，也是一句奉承，周自恒青出于藍，臉皮比周沖更厚，他面色不改，依舊正兒八經地說：“我覺得我比他想的更長遠一些。”

怎么個長遠法？

他嚴肅地抿著唇，道：“你的書也應該一起搬回去，因為我無法確定，以后我們生的，是一個搗蛋的男孩，還是一個和你一樣可愛漂亮的女孩。”

精子決定性別，男女各有二分之一的可能。生物書上用示意圖清清楚楚地表示這個過程。

周自恒說得很有道理。

但明玥卻沒有辦法把注意力集中，腦袋一片空白。

“以后我們生的……”

“以后我們生……”

“我們生……”

他怎么能……就想到了生孩子的問題上了呢？

周自恒看到了她的臉紅，動了動喉結，嚴肅表情破功之前，把話說完：“如果男孩和我一樣，我會鞭策他好好讀書；如果女孩和你一樣愛跳舞，那就得靠你好好教育她，把你藝考的資料和筆記都給她。”

“這也……太長遠了吧？”明玥吶吶，臉色酡紅。

這哪里只是“更長遠一些”？

“不遠了。”周自恒把桌上和課桌里的書清理完，用繩子捆起來，之后雙手握住明玥的手。

他的手大，她的手小，一個有力，一個柔軟，截然相反，但很契合。

“我上生物課的時候就老是在想這個問題，所以那段時間我都不怎么敢看你。我把這一課學得很好，可惜高考沒有考到。”他的語氣甚至有一點惋惜。

明玥沒有把手從他手心里抽出來，她能感覺到周自恒在作怪，用食指勾著她的掌紋。明玥小聲說：“還好沒有考，因為我學得不好。”

她這是一段氣話，精卵結合是復習重點，哪能不好好學？

但周自恒沒有拆穿她，順著她的話往下說：“學不好也沒有關系，以后你會親身體會到。”

他低頭湊近她的耳朵，不讓周圍人聽見，輕輕說了一句：

“我親愛的孩兒他媽。”

明玥抽出手，幾乎是落荒而逃，心撲通撲通跳個不停。

作者有話要說：周霸道要開始暢想未來了，【攤手】，畢竟畢業了。

其實這就是一篇男主成長文啊，主題就是很俗套的愛和夢想~周自恒并不是一個完美男孩，他叛逆過，不懂事，還總像刺猬一樣刺傷身邊的人，但他因為愛和夢想慢慢一步步成為現在優秀的人。這一章是想寫出他一步步走來的不容易，不知道筆力到沒到，有沒有寫出來。

回首高三，真是感慨頗多啊，作為一個考試抱佛腳的學渣，睡覺覺要祝苦讀三年的學霸們高考順利~~