在圖書館走著走著,她看到圖書館的圖書還是比較多，但是,書卻比較舊，有的書還沒有蓋章。有的卻蓋了龍德縣圖書館的章。

李副組長皺著眉頭，她對許利平說：“你看這個圖書館，書是人家的，書那么舊，這個符合教育強縣的條件嗎？”許利平一聽，順著李副組長的意思說：“李校長說得是。不瞞您說，我們創建教育強縣就是希望通過這個創建活動，引導政府多投入，多支持。山區縣只是吃飯財政，本來就沒有多少錢用在教育上，這次創強活動，讓龍德二中的圖書館有了真正的圖書。雖然還有不少有待完善地的地方，但畢竟是促進了教育事業的健康發展?！?

唐亮聽了李副組長、許利平老師的話，知道許老師是為自己的說話，他不太會說客套話，很誠實地說：“李校長,我們山區縣比較貧窮,學校的圖書資料是不夠的，我們原來只有五千冊多書。后來，我就發動家長捐一些舊書，家長捐了1萬多冊。然后，我們又去社會上購買了一萬多冊舊圖書。但是還不夠，還差1萬多冊書。我本來想再去買一些圖書的，但后來說省流動圖書館有1萬冊流動圖書來我們龍德縣圖書館。而龍德圖書館容納不下那么多圖書,而我們卻正好缺圖書。當時我想，如果把縣圖書館的容納不下書放到我們學校，這正好我們可以共享?？h圖書館的這些書，我們學校的師生，社會上的人都可以來我們學校的借書,這樣，我們的書也夠了，圖書館的事也辦成了。李校長,就因為這樣，我們的圖書有些東西，如蓋公章方面，不太規范，還請李校長理解。”

李副組長用嘲笑的口氣說：“你這是弄虛作假。借書糊弄我們。就憑這個我們可以就不讓你們過關。”

唐亮沒有哀求，仍然正氣凜然，不卑不亢地說：“我不是弄虛作假，我沒有糊弄你們。所有東西都是光明正大的，匯報材料中詳細說明了這個情況。我們的書是共享的,不是放幾天就走的。我們簽了合同的，至少放三年。三年內，我們可以逐步增購一萬冊書。我們歡迎李組長李校長每年來監督我們的行動?！?

副組長李小芳后來又去學生宿舍、學生食堂檢查工作。她對學生宿舍的條件還是比較滿意的,雖然唐亮也說過那些宿舍是學校集體租用的，但是她沒有認真聽，后來他又在資料中發現這些學生宿舍是沒有產權的，她就大發雷霆，又大聲質問唐亮：“你們的宿舍根本就不夠，為什么說辦學條件達標呢？你這個騙子，我要向教育廳匯報，龍德二中處處欺騙檢查組，我要讓你們成為全省的黑典型?！?

唐亮面對李小芳的威脅、面對李小芳的刁難，依然鎮定地微微發力反擊道：“李組長，我是學數學的，語文沒學好，我想請問一下：欺騙這個詞如何解釋？”

李小芳面對唐亮的難題，非常不舒服，她還沒有感覺到唐亮話中包含的含義。用她理解的語言解釋道：“我覺得可以理解為用虛假的言行隱瞞真相,使人上當，蒙混過關?！碧屏谅犃?，微微一笑說：“李組長，如果你想個人向教育廳匯報說我欺騙檢查組，我不辯解?！?

李小芳也是一個聰明的人，她現在感覺到了自己的幼稚與單純，感覺到自己想趁機敲詐的目的沒有達到。她內心非常不舒服。她想，我得認真檢查，我就不相信找不到你唐亮的毛病。

李小芳感到非常奇怪，以前去其它學校，總是有毛病可以挑剔?？升埖露械挠布拇_難以找出毛病了，唐亮校長做事的確認真，的確誠實。她不得不佩服。

忽然，她想到，在龍德二中找不到毛病，在其它學校是否可以找到毛病呢？她渴望著。

冬天的龍德還是有點寒冷的。雖然沒有北方的風那么大那么冽，但對于從大城市來到

山區小縣城的李小芳來說，卻是有點寒冷。因為她穿得少，鼻子有點堵塞，也偶爾打個噴嚏。

今天她心情非常煩躁，不僅僅是因為天氣的問題，主要是她覺得心理落差較大。當一個檢查組的成員，非常辛苦：應酬，開會，聽課，看資料，寫總結。時間緊，任務重，工作強度大，上面給的補貼少?；厝ミ€得把換的課補回來，可謂是付出多，收入少，費力不討好。

但是她喜歡，因為這個工作可以成就別人，也可以成就自己。

李小芳在龍德二中檢查沒有找到過硬的缺點,他們后來又檢查了兩個點,一個是龍城中心小學,一個是龍德一中。李小芳根據她以往的經驗,覺得如果要一個學?；蛘咭粋€地方管事部門愿意為你出血,必須要抓住這個地方的過硬的缺點,這樣，他才愿意出血。

李小芳很仔細的,像偵探一樣去尋找缺點。一般說來，明顯的缺點是比較少的。

在龍城中心小學的檢查當中，李小芳發現，所有的材料都沒有問題。但是李小芳卻發現這個學校下了課卻非常非常的安靜的問題。

因為這個學校的教學樓就是一個t字形,教學樓前面就一個籃球場，沒有其它空地。

龍城中心小學在材料寫到有1000人，1000人啊，可李小芳發現學校下了課怎么會這么安靜呢。每節課下課后學生都坐在教室里,他們不去活動一下,不去上個廁所嗎？

突然，一個教室出現了一陣喧鬧。這個教室就在檢查組所在的會議室的旁邊。只見那個教室的學生紛紛跑出來。檢查組的教師與龍城中心小學的一位教師迅速進入教室。

那個教室只剩下一個學生，其他學生都跑出去。學生們為什么要喧鬧著跑出去呢？原來，一個學生在教室拉肚子，教室臭氣沖天。剛才學生沖出教室，就是因為太臭了，學生一窩蜂的沖出來。

檢查組的教師看到這個情況，與該班班主任一起將學生帶到檢查組所在的會議室。

班主任為他換好衣服，一位教師親切地問道：“小朋友，怎么啦？”那同學還在哭泣，一邊哭，一邊害羞地說：“我們老師規定了,下了課不得隨便出教室，要上廁所的才能出去，不上廁所的就坐在教室里。想上廁所怎么辦呢，一個班一次只能去一個人，要前一個人回來了，下一個人才能去。我今天拉肚子，等了很久，還沒有輪上，等不及了，就拉在褲子上了。”

對此，龍城中心小學校長梁麗芳本來是要隱瞞的，看到無法隱瞞了，只好拘束而膽怯地對檢查組實話實說：“我們校園太小。1000多人，校園裝不下，而且這個教學樓的走廊又很小,走廊又是那個生銹的欄桿,所以學校就怕學生亂擠亂推會出事故，所以就要求學生下了課不能隨意走動，只能去上廁所，不能在走廊逗留。而且，每一層的廁所只有一個,廁所小，容納不了太多的學生。太多學生，學生就會擁擠或打鬧。所以，一個班一次只能去一個男的一個女，他們回來了一個才能去下一個。所以同學們很少去上廁所，但是有緊急情況要上廁所,可以向老師報告。因為不能上廁所或上廁所不方便，所以同學們來上學,在學校不太敢喝水，喝多了水上廁所不方便。喝多了水，輪不到你上廁所就麻煩了。所以，我們的學生上學喝水很少很少，上廁所也很少很少?！?

面對這個情況，梁麗芳校長很無奈，很傷心。

下午，李小芳路過這個教室時，特意關注了一下上午拉肚子的學生的精神狀態，發現這個學生不在教室，而他的位置有人坐了。下了課，李小芳悄悄地進了教室，問那個同學現在怎么樣了？同學們嘰嘰喳喳地說：“不知道呀，上午來的不是我們，我們是下午來上學的？”李小芳關切地問：“那你們上午不上學的？”有同學回答道：“我們教師說，這幾天有檢查組來，教室不能坐那么多人，就將我們班的80多個學生分成上午班與下午班。上午來的同學下午就不來了?！?

李小芳一聽，80多個人一個班，這班額嚴重超標，這可是太離譜了。

李小芳怒氣沖沖地走進了龍城中心小學校長室。