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第126章(1)（2 / 8）

卓文軒看到之后，頓時(shí)不樂意了。

這可是他用引以為傲的大數(shù)據(jù)收集技術(shù)，精心研發(fā)出來的app，怎么可能有人不喜歡？！

這幾條差評(píng)不是在批評(píng)app，而是在質(zhì)疑他的代碼技術(shù)！

這還是卓文軒在代碼這件事上，罕見的受挫。

一直時(shí)間，卓文軒最初接觸到代碼的那種興奮的心情，突然回來了。

他現(xiàn)在就跟這寵物app杠上了！不做到火爆全網(wǎng)他絕對(duì)不收手！

卓文軒的研究向來沒個(gè)方向和目標(biāo)，巫旭堯看了一眼屏幕，也懶得管他。

翌日。

開學(xué)報(bào)到的前一天，巫山學(xué)院的老師全部返校。

而巫旭堯一醒來，腦海中就傳來了系統(tǒng)的提示音。

『叮——恭喜宿主，學(xué)校在職中級(jí)教師達(dá)到500人！達(dá)成成就：[名牌教室1]！獲得獎(jiǎng)勵(lì)道具：[小學(xué)教研教室]*1！』

『進(jìn)階成就已開啟！』

【名牌教師2】

成就要求：學(xué)校在職高級(jí)教師達(dá)到500人。

成就獎(jiǎng)勵(lì)：道具[初中教研教室]*1（在教室內(nèi)進(jìn)行初中教育研究活動(dòng)，可以獲得隨機(jī)靈感加成。）

——

巫旭堯聽到這聲音，慵懶地坐起身，靠在透明的“靠背”裏，查看這新的成就。

500名中級(jí)教師，說的應(yīng)該是他們新招的實(shí)習(xí)老師。

在寒假的名師考試中，獲得中級(jí)教師資格的八百多位實(shí)習(xí)老師，有634人接受了巫山學(xué)院的實(shí)習(xí)邀請(qǐng)，今天正式到崗。

也是因此，才會(huì)達(dá)成的這個(gè)成就。

成就獎(jiǎng)勵(lì)的這教研教室道具，跟專註教室一樣，是一個(gè)無形的黑科技。巫旭堯可以隨意將它擺在任何一間房間。

而這個(gè)道具，跟下一環(huán)成就道具的功能相仿，可以提高老師在進(jìn)行小學(xué)的教學(xué)研究過程中，獲得靈感的概率。

而且它的作用不限人數(shù)、不限時(shí)間。

當(dāng)然，效果也無法保證。

隨機(jī)這兩個(gè)字非常玄學(xué)。運(yùn)氣好的老師，在這教室裏說不定能常常靈感迸發(fā)。

但運(yùn)氣不好的老師，估計(jì)有沒有這個(gè)道具也沒什么差別。

巫大佬并不喜歡這種無法掌控的東西，所以對(duì)這個(gè)成就他一直沒怎么上心。

不過這第二環(huán)的成就，倒是給巫旭堯提了個(gè)醒。

第二環(huán)是初中教室，那第三環(huán)應(yīng)該是高中教室。

正好，如果得到那個(gè)道具，倒是可以給名牌高中任務(wù)裏，5個(gè)全球領(lǐng)先科目的任務(wù)錦上添花。

現(xiàn)在巫山學(xué)院的高級(jí)教師共有390，估計(jì)下一次名師考試，第二環(huán)的成就就能達(dá)成。

巫旭堯留了個(gè)心，然后隨手將這新得的小道具，扔到司琳他們教材編撰小組的辦公室。

隨后。

巫旭堯起來吃完崇阿親手做的早餐，才換上一身正式的衣服，來到書房，參加這學(xué)期第一次教師大會(huì)。

戴項(xiàng)禹三位副校長(zhǎng)，輪流挨個(gè)布置這學(xué)期的任務(wù)。

而巫大佬就仿佛吉祥物一般，坐在點(diǎn)錢眼睛半闔，也不知道是不是在發(fā)呆。

一直到會(huì)議即將結(jié)束，巫旭堯忽然開口：“這學(xué)期開始，展開校區(qū)內(nèi)部學(xué)科競(jìng)賽。”

“學(xué)生期末考試平均分第一的科目，下學(xué)期該科目所有老師，底薪加10％。”

既然要搞領(lǐng)先科目，那只有五科怎么夠？只有初中和高中怎么夠？

干脆，所有科目一起來！

巫山學(xué)院，不止要做到五科全球領(lǐng)先，還要做到科科全球領(lǐng)先！

只有這樣，才能培養(yǎng)出更加全面、優(yōu)秀的學(xué)生！

而老師們聽到巫旭堯這話，眼睛都不由得亮了起來。

這個(gè)競(jìng)賽的規(guī)則不難理解。

只要他們負(fù)責(zé)的科目，這學(xué)期的平均分壓過其他科目，那下學(xué)期，他們就能享受一個(gè)學(xué)期的10%的加薪！