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支線任務規則怪談（11）（1 / 3）

支線任務規則怪談（11）

孟且停為了避免他說的話被其他玩家聽見，聲音能放多低就放多低，說到最后那句話已經變成氣音。

現在裴卿宜和杜淮序已經盡力側耳傾聽，但是捕捉到的話依舊是斷斷續續。

雖說靠著腦補可以把原話的意思理解，但這樣未免麻煩些，也不好直接獲得信息馬上分析。

“你直接對著我們兩個耳朵旁邊說吧，不然這樣到后面估計就聽不清楚你的聲音。”

杜淮序無奈地看著自家部員，壓低聲音提議道。

裴卿宜表情覆雜閉著眼迅速點了點頭，表示自己也這樣覺得。

“啊？那趕緊趕緊！等下要是下課時間到了就更麻煩！”

孟且停一聽他們這樣反饋，直接伸手把裴卿宜和杜淮序的距離拉進。自己頭再稍微往前一湊，上嘴皮和下嘴皮一碰，輸出一大段信息——

“這個支線在除去要找a大的校規這個任務之外，整體的玩法很像那種搶凳子生存游戲。

整個4樓會隨機有幾個可以被打開的空教室，教室數量低于每輪開始時的老師總數量，教室裏面的位置的數量也是隨機。

但是要求上課時間必須教室裏同時至少有一個老師和一個學生，并且在課間要進行換教室。

無論是老師還是學生，不能連續兩節課在同一個教室待著，違背這條規矩的玩家會被保安直接帶去反省室。

如果在上課鈴打響，還沒有進入教室且按照標準坐在座位上的人，也會被保安帶去反省室。

老師則必須站在講臺上，保證所有學生‘好好學習，天天向上’。

每一輪成功的玩家都會獲得一張小紙條，上面寫著線索。

我和宋祈安前面幾輪找個別玩家核對過，每一輪所有人獲得的紙條內容是一模一樣。

而且一開始不知道是因為什么原因，老師的數量一直比教室少……

所以大家搶得老師也搶得挺兇，不過現在你們來了就應該情況又會好轉一些。”

“你們不會自己另外找人當老師嗎？”

裴卿宜聽完所有規矩，針對他最后這句問道。

不過這也就解釋得清楚為什么她一進來就被人針對。

但是這的確和她還有杜淮序沒有關系——

有誰規定了必須要時時刻刻參與到這個任務中來呢？

“你們這些規矩是從哪裏得到的？這難道不是支線任務要求提供的正確規則嗎？”

孟且停剛說完一大堆話，還沒來得及喘口氣迎面而來兩個問題，只好咽了口口水繼續說：

“這身份不都是一開始就確定的嗎？換不了吧，說真的還是當老師好，當學生很難搶到教室，但老師一直是被爭奪的熱門資源。

其實一開始我們還是很分散在找線索，但是昨天傍晚的時候出現一大群穿黑色制服的保安，領頭的肩膀上還很裝地站了只黑烏鴉——

嘶，說到這個那個烏鴉眼睛真的駭人，全黑就中間一點白。

接著所有教室的廣播忽然出聲把任務玩法的規矩播放了三遍，我們玩了一個晚上都沒睡好覺。

也不太可能這就是校規，要不然的話豈不是所有人就靠個手速搶完成名額……

哦對了！那會好像有人說，在天上看見了只眼睛，特別大，但是這樣說的人不是很多，我也不清楚。”

“很明確的規則，但是既然要求學生在教室必須保持學習狀態，那你怎么可以走出去？”

孟且停的表達很清晰，杜淮序理清后先問了剛剛發生的事情。

“我是課代表啊！對這一點我忘記提了，每節課都必須要有人成為課代表，有時候是有利的有時候是不利的。

比如就有玩家碰到成為課代表，結果教室裏沒有老師于是被保安以‘未通知老師按時上課’的名義去反省室。”